“中华文明五千年，还要进一步挖掘，深入研究、阐释它的内涵和精神，宣传好其中蕴含的伟大智慧，从而让大家更加尊崇热爱，增强对中华文明的自豪感，弘扬爱国主义精神，把中华优秀传统文化一代一代传下去。”习近平总书记2024年9月在陕西宝鸡考察时强调。

在当今全球化的背景下，加强爱国主义教育，弘扬中华民族优秀传统文化，对于培养新时代社会主义建设者和接班人的文化自信、民族自豪感和国家认同感具有重要意义。

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勤于学习，强化认识，进一步发挥传统文化育人功能

中华优秀传统文化中蕴含着丰富的育人资源，对于培养人的道德品质、文化素养、爱国情怀等具有不可替代的作用，还有助于培养人的创新思维和实践能力，开阔视野、拓展思维，从而更好地适应社会发展的需求。加强师资培训，以专家讲座、教学展示与研讨、线上线下结合等多渠道学习提高教师的传统文化素养和教学能力，让他们能够更好地承担传统文化教育的重任，确保传统文化育人功能的有效发挥。

勇于实践，优化课程，进一步挖掘传统文化教育资源

立足实际，开发传统文化教育课程，根据不同年龄段学生的特点和需求，结合道德与法治、语文、劳动等学科开发适合学生的传统文化教育课程，将传统文化中的爱国元素融入爱国主义教育之中，如讲述历史英雄人物故事，弘扬他们的爱国精神，引导学生理解“天下兴亡，匹夫有责”的责任感。充分利用学校、家庭、社会等多方面的教育资源，形成教育合力。整合地方资源优势，开设学校特色课程，丰富本地区传统文化特色教育，如红色文化教育、家风文化教育等。在学科教学中融入中华优秀传统文化教育，渗透爱国主义教育。通过教学实践，厚植家国情怀，为培养有理想、有担当、有本领的时代新人奠定基础。

善于反思，深化改革，进一步拓宽传统文化教育路径

将传统文化教育融入现代教育体系之中，将传统文化内容融入课程教学、社会实践和校园文化建设，结合现代科技手段，创新传统文化教育方式，让传统文化以更加生动、有趣的方式呈现给学生，从而激发他们的学习兴趣和热情。开展传统文化跨学科主题学习，让学生在实际的参与中获得情感的体验和价值的引导。开展实践活动，组织学生参观历史遗迹、博物馆、文化场馆等，在游览参观、表达交流的亲身体验中，感受传统文化的无限魅力，增强文化自信和民族自豪感。（曾财华）

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